ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНА ПРОГРАМА БАКАЛАВРА

Спеціальність – 033 Філософія

Освітня програма – «Філософія»

Термін навчання: 3 роки 10 місяців.

Обсяг освітньої програми у ЄКТС:

– на базі повної загальної середньої освіти становить 240 кредитів ЄКТС,

– на базі ступеня «молодший бакалавр» (освітньо-кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст») університет має право визнати та зарахувати не більше 60 кредитів ЄКТС, отриманих в межах попередньої освітньої програми підготовки молодшого бакалавра (молодшого спеціаліста).

Обсяг освітньо-професійної програми бакалавра з філософії становить 240 кредитів ЄКТС, з яких 60 кредитів відводиться на дисципліни вільного вибору студента.

Обсяг теоретичного навчання з дисциплін у вигляді аудиторних занять і самостійної роботи становить 213 кредитів ЄКТС.

Обсяг практичного навчання циклу загальної підготовки складає 27 кредитів ЄКТС: три навчальні практики – 3 кредити; дві курсові роботи – 6 кредитів ЄКТС; одна виробнича практика за фахом – 9 кредитів ЄКТС; атестація – 3 кредити ЄКТС.

Цілі навчання – підготовка висококваліфікованих фахівців у галузі філософії, що володіють системними знаннями основ філософії,  обізнаністю в існуючих філософських традиціях, ученнях, методологіях, вмінням застосувати теорії та методи філософії; здатних  розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у сфері філософії та гуманітаристики або у процесі навчання, що характеризуються комплексністю та невизначеністю умов.

Теоретичний зміст предметної області: комплекс ідей, понять, категорій, теорій, концепцій, принципів, методів філософії; функціонування і трансформація інтелектуальних практик.

Методи, методики та технології: філософські і загальнонаукові методи, методологічні підходи сучасної філософії, поширення та презентації результатів досліджень.

Інструментарій та обладнання: сучасне інформаційно-комунікаційне обладнання, інформаційні засоби, що застосовуються у професійній діяльності.

Орієнтована на здобуття студентами загальних та спеціальних компетентностей у сфері філософії для успішного здійснення професійної діяльності.

Акцент робиться на забезпеченні розвитку професійних здібностей щодо самоорганізації, здатності до самонавчання, розвитку аналітичного мислення здатності приймати обґрунтовані рішення, здійснювати оцінювання та забезпечення якості виконаних робіт разом з вільним володінням технологіями філософії та просвітницької діяльності.

Ключові слова: філософія, мислення, буття, об`єктивні закономірності, пізнання, мудрість, практика.

Поглиблене вивчення професійно-орієнтованих філософських дисциплін.

Використання в навчальному процесі елементів проблемно-орієнтованого навчання та інтерактивних методів.

Практична підготовка студентів здійснюється шляхом проходження навчальних та виробничих практик в закладах системи освіти та інших установах та організаціях різних форм власності.

Форми контролю: усне та письмове опитування, тестування, мультимедійні презентації, есе, іспити, заліки, захист курсових робіт, захист звітів про проходження практик, атестація випускників (атестаційний іспит та захист кваліфікаційної роботи).

Протягом вивчення дисципліни студент зобов`язаний:

– систематично відвідувати заняття;

– приймати активну участь у роботі на семінарських заняттях;

– вчасно виконувати завдання, які зазначено у програмі (силабусі);

– дотримуватися принципів академічної доброчесності.

Оцінювання навчальних досягнень студентів відбувається за 100 бальною шкалою ЄКТС та національною шкалою («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно», «зараховано», «не зараховано»).

ЗК2. Здатність до навчання. Здатність шляхом самостійного навчання освоїти нові сфери, використовуючи здобуті філософські знання.

ЗК3. Здатність  аналізувати та поєднувати інформацію з різних джерел для розгляду відповідних проблем у сфері філософії.

ЗК4. Здатність бути критичним та самокритичним. Аргументувати  та  захищати власну позицію  з ключових проблем сучасної філософії.

ЗК5. Здатність проведення досліджень на відповідному рівні.

ЗК6. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях. Здатність розв’язувати широке коло проблем і задач шляхом розуміння їх фундаментальних основ та використання методів, засвоєних з програми філософії.

ЗК7. Здатність використовувати філософську термінологію в усній та письмовій формах рідною чи іноземною мовою.

ЗК8. Здатніть до міжособистісної взаємодії, працювати в команді.

ЗК9. Здатність працювати автономно. Створювати та інтерпретувати нові філософські знання.

ЗК10. Цінування та повага різноманітності та мультикультурності.

ЗК11. Здатність діяти на підставі етичних міркувань (мотивів).

ЗК12. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.

ЗК13. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.

СК2. Здатність виокремлювати специфіку філософського знання та змістові відмінності філософії від інших форм мислення.

СК3. Здатність використовувати в професійній діяльності знання про розвиток основних філософських ідей, учень та напрямків.

СК4. Усвідомлення особливостей і місця вітчизняної інтелектуально-філософської традиції у світовій.

СК5. Здатність аналізувати сучасні філософські проблеми та вчення.

СК6. Здатність викладати міркування послідовно, логічно, систематично та аргументовано.

СК7. Здатність аналізувати міркування та робити ґрунтовні смислові узагальнення, висновки.

СК8. Здатність оперувати філософською термінологією для розв’язання професійних завдань.

СК9. Здатність застосовувати в професійній діяльності філософські методи і підходи.

СК10. Здатність аналізувати та коментувати літературу з філософської, соціокультурної та загальнонаукової проблематики.

СК11. Здатність застосовувати в професійній діяльності знання про засади, розвиток і сучасний стан наукового та гуманітарного знання.

СК12. Здатність дотримуватися в професійній діяльності норм інтелектуальної доброчесності.

СК13. Здатність брати участь у наукових та прикладних дослідженнях у галузі філософії.

СК14. Здатність брати участь в інтелектуальних дискусіях на засадах діалогу, відкритості й толерантності.

РН2. Розуміти розмаїття та специфіку філософських дисциплін, знати філософську термінологію.

РН3. Знати основні етапи, напрямки в історії світової та вітчизняної філософії.

РН4. Аналізувати та коментувати літературу з філософської, соціокультурної та загальногуманітарної проблематики.

РН5. Спілкуватися з професійних питань державною та іноземною мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації.

РН6. Мати обізнаність щодо основних напрямів, тенденцій, проблематики сучасної філософії.

РН7. Розуміти сучасну наукову картину світу, її основні проблеми та суперечності.

РН8. Мати обізнаність у головних філософських методах і підходах, розуміти етико-практичну значущість філософського знання.

РН9. Мати навички написання філософських текстів.

РН10. Мати навички реферування, систематизованого огляду та порівняльного аналізу філософської та загальнонаукової літератури.

РН11. Вміти аналізувати міркування та робити ґрунтовні смислові узагальнення, висновки.

РН12. Вміти викладати власні міркування послідовно, логічно, систематично та аргументовано.

РН13. Критично оцінювати власну позицію та знання, порівнювати і перевіряти отримані результати.

РН14. Уникати симуляцій, плагіату та інших виявів академічної недоброчесності у сфері професійної діяльності або навчання.

РН15. Мати навички ведення інтелектуальних дискусій на засадах діалогу, відкритості й толерантності.

РН16. Вміти застосовувати загальногуманітарні та філософські знання в різних сферах життєдіяльності.

РН17. Мати навички участі в наукових та прикладних дослідженнях у галузі філософії.

РН18. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати.

Спеціальність – 054 Соціологія

Освітня програма – «Соціологія»

Термін навчання: 3 роки 10 місяців.

Обсяг освітньої програми у ЄКТС:

– на базі повної загальної середньої освіти становить 240 кредитів ЄКТС,

– на базі ступеня «молодший бакалавр» (освітньо-кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст») університет має право визнати та зарахувати не більше 60 кредитів ЄКТС, отриманих в межах попередньої освітньої програми підготовки молодшого бакалавра (молодшого спеціаліста).

Обсяг освітньо-професійної програми бакалавра з соціології становить 240 кредитів ЄКТС, з яких 60 кредитів відводиться на дисципліни вільного вибору студента.

Обсяг теоретичного навчання з дисциплін у вигляді аудиторних занять і самостійної роботи становить 213 кредитів ЄКТС.

Обсяг практичного навчання циклу загальної підготовки складає 27 кредитів ЄКТС: три навчальні практики – 3 кредити; дві курсові роботи – 6 кредитів ЄКТС; одна виробнича практика за фахом – 9 кредитів ЄКТС; атестація – 3 кредити ЄКТС.

Цілі навчання: підготовка фахівців, які володіють сучасним соціологічним мисленням, теоретичними знаннями і практичними навичками, необхідними для розв’язання складних задач та практичних проблем соціології; виробити навички науково-дослідної діяльності в галузі соціології, поглибити професійні та інструментальні компетенції студента.

Теоретичний зміст предметної області: соціальні відносини та взаємодія; особистість, соціальні групи та спільноти; соціальні явища та процеси; соціальні практики; соціальні інститути; культура; соціальні структури та нерівності; соціальні зміни та впливи; соціальні проблеми та конфлікти в соціумі, як на національному, так і глобальному рівнях.

Методи, методики та технології: методи збору й аналізу соціальної інформації

Інструменти й обладнання: сучасні інформаційні технології (комунікативні, пошукові, аналітичні), спеціалізоване програмне забезпечення.

Орієнтована на здобуття студентами загальних та спеціальних компетентностей у сфері соціології для успішного здійснення професійної діяльності.

Акцент робиться на забезпеченні розвитку професійних здібностей щодо самоорганізації, здатності до самонавчання, розвитку аналітичного мислення здатності приймати обґрунтовані рішення, здійснювати оцінювання та забезпечення якості виконаних робіт разом з вільним володінням технологіями соціології та просвітницької діяльності.

Ключові слова: соціологія, соціальні феномени, соціальні закономірності, діяльність, поведінка, взаємодія людей, соціальні технології, соціологічний супровід.

Поглиблене вивчення професійно-орієнтованих соціологічних дисциплін.

Використання в навчальному процесі елементів проблемно-орієнтованого навчання та інтерактивних методів.

Практична підготовка студентів здійснюється шляхом проходження навчальних та виробничих практик в закладах системи освіти та інших установах та організаціях різних форм власності.

Форми контролю: усне та письмове опитування, тестування, мультимедійні презентації, есе, іспити, заліки, захист курсових робіт, захист звітів про проходження практик, атестація випускників (атестаційний іспит та захист кваліфікаційної роботи).

Протягом вивчення дисципліни студент зобов`язаний:

– систематично відвідувати заняття;

– приймати активну участь у роботі на семінарських заняттях;

– вчасно виконувати завдання, які зазначено у програмі (силабусі);

– дотримуватися принципів академічної доброчесності.

Оцінювання навчальних досягнень студентів відбувається за 100 бальною шкалою ЄКТС та національною шкалою («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно», «зараховано», «не зараховано»).

ЗК2. Здатність спілкуватися іноземною мовою.

ЗК3. Здатність працювати в команді.

ЗК4. Здатність бути критичним і самокритичним.

ЗК5. Здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності).

ЗК6. Здатність діяти соціально відповідально та свідомо.

ЗК7. Навички міжособистісної взаємодії.

ЗК8. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.

ЗК9. Здатність використовувати інформаційні та комунікаційні технології.

ЗК10. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).

ЗК11. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.

ЗК12. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.

СК2. Здатність до опанування та використання основних класичних та сучасних соціологічних теорій.

СК3. Здатність аналізувати соціальні зміни, що відбуваються в Україні та світі в цілому.

СК4. Здатність збирати, аналізувати та узагальнювати соціальну інформацію з використанням соціологічних методів.

СК5. Здатність самостійно планувати, організовувати та проводити соціологічне дослідження

СК6. Здатність аналізувати та систематизувати одержані результати, формулювати аргументовані висновки та рекомендації.

СК7. Здатність презентувати результати соціологічних досліджень для фахівців та нефахівців

СК8. Здатність дотримуватися у своїй діяльності норм професійної етики соціолога.

ПР2. Розуміти історію розвитку соціології, її сучасні концепції та теорії, основні проблеми.

ПР3. Застосовувати положення соціологічних теорій та концепцій до дослідження соціальних змін в Україні та світі.

ПР4. Пояснювати закономірності та особливості розвитку і функціонування соціальних явищ у контексті професійних задач.

ПР5. Вільно спілкуватися державною та іноземною / іноземними мовами усно і письмово з професійних питань.

ПР6. Ефективно виконувати різні ролі (зокрема організатора, комунікатора, критика, генератора ідей, виконавця тощо) у команді в процесі вирішення фахових задач.

ПР7. Вміти використовувати інформаційно-комунікаційні технології у процесі пошуку, збору та аналізу соціологічної інформації.

ПР8. Обґрунтовувати власну позицію, робити та аргументувати самостійні висновки за результатами досліджень і аналізу професійної літератури.

ПР9. Вміти розробляти програму соціологічного дослідження.

ПР10. Володіти навичками збору соціальної інформації з використанням кількісних та якісних методів.

ПР11. Презентувати результати власних досліджень для фахівців і нефахівців.

ПР12. Знати та дотримуватися етичних норм професійної діяльності соціолога.